понеділок, 19 грудня 2016 р.
вівторок, 13 грудня 2016 р.
понеділок, 12 грудня 2016 р.
пʼятницю, 9 грудня 2016 р.
четвер, 8 грудня 2016 р.
Використання сучасних інноваційних технологій на уроках УМЛ як засіб посилення мотивації учнів до вивчення предмета
Презентація до доповіді в кінці сторінки
Відповідно до Закону України "Про загальну середню освіту" і Державного стандарту базової і повної середньої освіти, основна мета навчання рідної мови полягає у формуванні національно свідомої, духовно багатої мовної особистості, яка володіє вміннями й навичками вільно, комунікативно доцільно користуватися засобами рідної мови. Кожен педагог хоче і повинен досягти поставленої цілі, виконавши низку завдань, першим і основним, на мою думку, серед яких є виховання свідомого прагнення учнів до вивчення української мови. Бажання школярів учити і знати предмет прямо пропорційно залежить від уміння вчителя зацікавити, вмотивувати і стимулювати їх, а це, у свою чергу, стає можливим тільки за умови використання на уроці форм і методів роботи, які стимулюють й мотивують пізнавальний інтерес, тобто за яких сучасне навчання можна називати інноваційним.
Відповідно до Закону України "Про загальну середню освіту" і Державного стандарту базової і повної середньої освіти, основна мета навчання рідної мови полягає у формуванні національно свідомої, духовно багатої мовної особистості, яка володіє вміннями й навичками вільно, комунікативно доцільно користуватися засобами рідної мови. Кожен педагог хоче і повинен досягти поставленої цілі, виконавши низку завдань, першим і основним, на мою думку, серед яких є виховання свідомого прагнення учнів до вивчення української мови. Бажання школярів учити і знати предмет прямо пропорційно залежить від уміння вчителя зацікавити, вмотивувати і стимулювати їх, а це, у свою чергу, стає можливим тільки за умови використання на уроці форм і методів роботи, які стимулюють й мотивують пізнавальний інтерес, тобто за яких сучасне навчання можна називати інноваційним.
Підписатися на:
Дописи (Atom)