Мета: продовжити вивчення творчої спадщини Т.Шевченка,
розглянути твори на історичну тематику( «Іван Підкова», «Тарасова ніч»,
«Гайдамаки» (оглядово); детально опрацювати послання «До Основ’яненка»; розвивати вміння зіставляти,
узагальнювати і робити власні висновки; формувати вміння бачити крізь головні
проблеми твору насущні питання сучасності; виховувати почуття гордості,
патріотизму до рідного народу.
Тип уроку: комбінований
Зміст
і структура
І. Оргмомент.
ІІ. Актуалізація
1.
«Асоціативний
диктант»
1.
1814
р. (народився ), балада («Причинна»), 1838 р. (викуп), 8 творів («Кобзар»), Моринці
(село, де народився), 2500 крб. (продано портрет Жуковського), Чернеча гора
(могила Шевченка), Шевченко-кріпак (П. Енгельгардт), 1847 р. (арешт), 1861 р
(помер), К. Брюллов (навчання в Академії мистецтв), Тарас Шевченко (геній,
Кобзар, Пророк, український поет).
