Куди звернутися по психологічну допомогу?

Сьогодні, у День ментального здоров’я, стартувала інформаційна кампанія, мета якої – допомогти українцям подолати стрес і тривожність. Куди звернутися, щоб отримати психологічну допомогу, дивіться за посиланням

 https://bit.ly/3ehDIKu

Із сайту НУШ

МОВИТИ: Не боятися робити помилки

 Курс – не про академічні правила, винятки та заборони, кажуть автори. Його головна мета – познайомити людину з українською та надихнути її вивчати.

Окрім того, у курсі є практичні поради, цікаві ресурси, добірки фільмів, книжок та інших корисностей, які допоможуть поглибити свої знання й після курсу

https://bit.ly/3EvflDA

Безпека в закладі освіти: що робити під час ядерного вибуху

 Рекомендації для батьків на випадок, якщо під час ядерного вибуху їхні діти перебуватимуть у закладі освіти ⬇️

https://bit.ly/3rubejx

Із сайту НУШ

МОЗ визначило тривалість онлайн-уроків

 Для кожного класу визначено допустиму кількість уроків і можливу їх тривалість

https://bit.ly/3RrtHYD

Із сайту НУШ

8 порад батькам щодо виховання дітей

 УЗЯТО З
http://ditey.com/education_baby/101598-porad-batkam-szodo-vihovannya-ditei.html


 Якщо Ви сумніваєтеся у виборі правильного шляху, і Вам потрібні слушні підказки щодо подолання труднощів, то ми зібрали для Вас найкращі поради фахівців. 
Отже:

 1. "Такий же, як всі". Не слід балувати дитину тільки тому, що вона найменша в сім'ї, оскільки вона може відчути своє особливе привілейоване становище. Намагайтеся уникати виразів типу: "Ти ще маленький!", "Підростеш - дізнаєшся". Такими словами Ви вказуєте на існуючу нерівність у вашому тісному колі. Важливо, щоб дитина відчувала свою рівність у сім'ї.

2. Не створюйте дитині особливого становища: кращий шматок, гарніший одяг, перше місце. Це сприяє розвитку егоїзму.

3. Умійте відмовляти своєму чаду впевнено і безкомпромісно, якщо його запити не відповідають сімейним цінностям або порушують комфорт дорослих.

4. Вчіть повазі до старших, враховуючи   інтереси дитини та побажання.

5. Вислуховуйте думку дитини з потрібних питань, дозволяйте їй брати участь у сімейних справах.

6. Закріпіть певні обов'язки за дитиною й уважно стежте за їх виконанням.

7. Виховуйте повагу до старшого покоління. Розповідайте, як треба дбати про дідусів і бабусь, при цьому необхідно давати чіткі доручення ("Дізнайся, як почуває себе бабуся", "Пограй тихесенько, а мама відпочине" і тощо)

8. Вчіть спілкуватися з іншими дітьми, бути доброзичливими до   людей, що його оточують; вчіть давати іграшки іншим діткам, ділитися з іншими.

Чи готова Ваша дитина до школи?

Філіппінський тест...






http://dytpsyholog.com/2015/04/18/філіппінський-тест-для-діагностики-м/

Поради батькам при підготовці випускників до ЗНО

1. Не тривожтесь про кількість балів, яку Ваша дитина отримає під час ЗНО. Поясніть їй, що кількість балів не є показником її можливостей.
2. Не підвищуйте тривожність дитини напередодні ЗНО, бо це негативно позначиться на результатах тестування.
3. Забезпечте вдома зручне місце для занять і стежте, щоб дитині ніхто не зважав.
4. Допоможіть дитині розподілити теми підготовки по днях.
5. Ваші діти можуть потренуватись у виконанні аналогічних до ЗНО тестових завдань. 
6. Під час таких тренувань привчайте дитину орієнтуватися в часі та вміти його розподіляти.
7. Підбадьорюйте дитину, підвищуйте її упевненість в собі.
8. Контролюйте режим підготовки до ЗНО, не допускайте перевантажень.
9. Зверніть увагу на харчування дитини. Такі продукти, як риба, сир, горіхи, курага тощо стимулюють роботу головного мозку.
10. Напередодні ЗНО забезпечте дитині повноцінний відпочинок. Вона має відпочити і добре виспатися.
11. Не критикуйте дитину за незадовiльнi результати оцінювання.

Пам’ятайте: головне – знизити напруженість і тривожність дитини та забезпечити їй необхідні умови для занять.

Тест для батьків

Більшість батьків переконана, що вони гарні батьки. Про своїх дітей одні батьки розповідають стороннім лише хороше, а інші – не соромляться жалітися на них. Стосунки батьків і дітей – вічна проблема, з якою стикається кожне покоління. Чому в одних сім’ях – мир і спокій, а в інших – сварки, крики і скандали? Якими бачать діти своїх батьків? Якими батьками ви насправді є?  На ці запитання допоможе відповісти цей тест. Виберіть свої варіанти відповідей на 10 запитань і позначте їх. 1. Чи читаєте ви своїй дитині книжки перед сном?  - систематично - 3;  - інколи - 1;  - ніколи, читає дружина (чоловік, бабуся, дідусь тощо) - 0; - а навіщо забивати дурницями дитині голову перед сном? - 2. 2. Чи довіряє вам дитина свої таємниці і переживання?  - у хвилини відвертості - так - 3;  - про всі таємниці дізнаюся від сусідів, вихователів (вчителів), знайомих - 4;  - а навіщо мені її таємниці? - 1;  - як мені знадобиться дізнатися, натисну – і все скаже - 2. 3. Скільки часу за день ви спілкуєтесь з дитиною?  - стільки, скільки конче необхідно - 2;  - з ранку до ночі - 4;  - увесь вільний час - 3;  - я не маю часу для спеціального спілкування - 1. 4. Якщо вихователька (вчителька) не задоволена поведінкою чи результатами навчання вашої дитини, що ви зробите?  - дам прочухана, не дозволю дивитися мультики (піти погуляти тощо), примушу визубрити новий матеріал тощо - 2;  - допоможу дитині розібратися в ситуації (зрозуміти складний матеріал) - 3;  - дитина отримала зауваження (погану оцінку) – нічого страшного, наступного разу виправиться - 1;  - влаштую скандал виховательці (вчительці) - 4. 5. Як ваша сім’я проводить літній відпочинок? - тато – в один бік, мама – в другий, діти – до бабусі (в табір тощо) - 1;  - намагаємося провести відпочинок разом - 3;  - відправляємо дітей до бабусі чи в табір, а самі їдемо відпочивати - 2;  - куди дитина захоче, туди й поїде - 4. 6. Після сварки з дитиною хто першим починає миритися?  - той, хто першим усвідомить свою провину - 3; - ніхто і ніколи, все налагоджується само собою - 1; - певна річ, дитина, вона ж наймолодша - 2; - завжди я, шкода ж дитини! - 4. 7. Чи намагаєтеся ви виконати всі бажання своєї дитини? - так, стараюся виконати усі - 4; - так, якщо маю кошти і час - 3; - бажання - так, примхи - ні - 2;  - це діти мають виконувати бажання дорослих - 1. 8. Як часто ви даєте дитині вказівки, поради, робите зауваження? - постійно - 2; - не втручаюсь в життя дитини - 4; - у разі необхідності - 3; - давати поради і вчити жити – безнадійна справа, тому я усім раджу цього не робити - 1. 9. Чи здатні ви віддати свою дитину надовго (більше місяця) на виховання державному закладу чи родичам? - тільки якщо нема іншого виходу - 3; - так я і роблю - 2; - ніколи в світі - 4; - де захоче, там і житиме - 1. 10. Якщо дитина без дозволу взяла гроші і потратила на свої витребеньки, що ви зробите? - шкуру здеру! - 2; - поговорю, поясню, чому так не можна робити - 3; - то й нехай, «все найкраще – дітям!» - 4; - в моєму домі гроші не валяються абиде - 1. А тепер підрахуйте суму балів за усі ваші відповіді. Нижче наведені розшифровки отриманих чисел. Але памятайте: будь-який тест - це статична інформація, що відповідає вашому стану в конкретний момент; все може змінитися.

Як допомогти дитині вчитися?

Дуже часто доводиться чути від батьків, що вони не знають, як допомогти своїй дитині навчитися щось робити.  Одні  звинувачують  власних дітей, інші виправдовуються невихованістю молодого покоління взагалі. Але іноді варто поглянути на проблему через призму своїх помилок.

Отже, що потрібно знати, щоб допомогти дитині навчатися в школі?
У жодному разі нічого не можна робити замість неї. Необхідно навчити її правильно вчитися, виховати в неї  необхідні навчальні навички й після цього скеровувати й організовувати дії малюка.

Критерії оцінювання диктанту

Диктант оцінюється однією оцінкою на основі таких критеріїв:

§  виправляються, але не враховуються такі орфографічні і пунктуаційні помилки:

1) на правила, які не включені до шкільної програми; 

2) на ще не вивчені правила; 

3) у словах з написаннями, що не перевіряються, над якими не проводилась спеціальна робота;

 4) у передачі так званої авторської пунктуації.

§ повторювані  помилки (помилка у тому ж слові, яке повторюється у диктанті кілька разів), вважаються однією помилкою; однотипні помилки (на одне й те ж правило), але у різних словах вважаються різними помилками;

§ розрізняють грубі і негрубі помилки; 

зокрема, до негрубих відносяться такі: 

1) у винятках з усіх правил; 

2) у написанні великої букви в складних власних найменуваннях; 

3) у випадках написання разом і окремо префіксів у прислівниках, утворених від іменників з прийменниками; 

4) у випадках, коли замість одного розділового  знаку поставлений інший;

 5) у випадках, що вимагають розрізнення не і ні (у сполученнях не хто інший, як....; не що інше, як...; ніхто інший не...; ніщо інше не...); 

6) у пропуску одного із сполучуваних розділових знаків або в порушенні їх послідовності;

 7) у заміні українських букв російськими;

§ п’ять виправлень (неправильне написання на правильне) прирівнюються до однієї помилки.

Оцінювання письмових творів і переказів

Одним із видів контролю на уроках української мови та літератури є письмові твори і перекази. При їх перевірці вчителі-філологи теж послуговуються критеріями оцінювання, передбаченими МОНУ. Так, у письмовій роботі ми позначаємо   скісною рискою ( ⁄ ) орфографічні помилки, тобто допущені при написанні слова; «галочкою»  ( Ѵ ) - пунктуаційні (розділові знаки). Крім того, зазначаємо   лексичні  («л» ), граматичні («г»), стилістичні ( «с» ) (про види помилок читайте в рубриці "Види помилок" на головній сторінці).
Отож,  оцінка за написаний твір або переказ визначається за формулою: 
З - 9
МО - 2; 3 - 10         =10 б. 
Де : З - зміст(наскільки точно, логічно і послідовно передано зміст переказу або розкрито тему твору)
МО - мовне оформлення (помилки): 2 (наприклад) - це кількість орфографічних і пунктуаційних помилок; 3 - кількість лексичних, гарматичних, стилістичних.
 Відповідність всіх видів помилок і оцінок можете простежити за таблицею:

Критерії оцінювання диктантів

Шановні батьки, сьогодні подаю вам таблицю, що демонструє відповідність помилок, допущених дитиною при написанні диктанту, і оцінки, що передбачена критеріями оцінювання

Бали	К-сть помилок	Бали	К-сть помилок	Бали	К-сть помилок
1	15-16 і більше	5	7-8	9	1+1 (негруба)
2	13-14	6	5-6	10	1
3	11-12	7	4	11	1 (негруба)
4	9-10	8	3	12	–

Цими критеріями ви можете послуговуватися вдома при написанні тренувальних, навчальних диктантів.
Бажаю успіхів!

Цікаві поради

Багато цікавої і корисної інформації зможете знайти тут:

http://osvitacv.com/index.php/2011-01-11-15-03-48/2011-03-07-13-57-53

Поради психолога

 

Пам'ятка батькам обдарованих дітей

• Створіть безпечну психологічну атмосферу дитині в її пошуках, де вона могла б знайти розраду у разі своїх розчарувань і невдач.

• Підтримуйте здібності дитини до творчості й виявляйте співчуття до ранніх невдач. Уникайте негативної оцінки творчих спроб дитини.

• Будьте терпимі до несподіваних ідей, поважайте допитливість ідеї дитини. Намагай­тесь відповідати на всі запитання, навіть якщо вони вам здаються безглуздими.

• Залишайте дитину одну і дозволяйте їй, якщо вона бажає, самій займатися своїми справами. Надлишок опіки може обмежити творчість.

Анкета для батьків

Анкета для батьків

Часто саме батькам, спілкуючись із дітьми, доводиться стикатися із ситуаціями вибору, коли, хотіли б ми того чи ні, треба чесно й відверто (хоча би перед самим собою) відповісти на складні життєві питання, спробувати поставити себе на місце дитини або хоча б на хвилину повірити, що ви - добра чарівниця чи добрий чарівник.

Тест для батьків

Стосунки батьків і дітей, так чи інакше, відбиваються на поведінці останніх. Ми часто запитуємо, чому один учень тихий, чемний, відповідальний, а поведінка іншого у порівнянні з ним дещо гірша. Психологи спробували дати відповідь на це запитання. Виявилося, що головну роль у формуванні особистості учня відіграють стосунки в родині. Тож ми пропонуємо вам, шановні батьки, пройти невеличкі тести і з’ясувати, якими батьками є ви.

Попросіть членів сім'ї відзначити ті фрази, які ви часто використовуєте у спілкуванні з дітьми: