субота, 11 лютого 2017 р.


ІІІ засідання майстер-класу

Презентація до доповіді в кінці сторінки


 Використання графічних організаторів

на різних етапах сучасного уроку


Усе частіше сьогодні можна почути від учителів: сучасний урок – це практичний урок, основна педагогічна мета якого  не просто допомогти учням отримати певний, так званий необхідний багаж знань, а навчити  застосовувати їх у відповідних ситуаціях.  Ми вже обговорювали з вами важливість і доцільність правильного підбору форм, методів і прийомів відповідно до  типу і структури уроку. Нагадаємо, що існує кілька класифікацій типів уроків залежно від мети. Ми візьмемо до уваги найбільш розповсюджену: 
1)               комбіновані (змішані);
2) уроки засвоєння нових знань;
3) уроки формування навичок і умінь;
4) уроки практичного застосування знань, навичок і умінь;
5) уроки узагальнення і систематизації знань;
6) уроки перевірки, оцінки і корекції знань, навичок і умінь.   
Крім того, минулого засідання ми згадували класифікацію цілей пізнавальної діяльності Б. Блума, яку використовують при плануванні навчання й оцінці його результатів.